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最近補習個案 (一)

學生來自傳統全女班小學，家長求助本人為她們小二的女兒補中文及數學

學生初期雖然努力表現，但成績實在強差人意

經過頭一個月的補習，了解她是一個需要全面掌握學習課程內容，而不能單靠死記硬背的方法後

在教學上作出調整，現在中數的表現大大改善。